桃園市中小學資訊教育成果網站 包含 BSD & Linux 系統漏洞最新?
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102年度推動資訊融入教學學習社群教師團隊徵件暨成果研討計畫/102年度推動資訊融入教學學習社群教師團隊徵件暨輔導
1大業國小楊秀全102年度推動資訊融入教學學習社群教師團隊徵件星期二 十二月 02, 2014 10 12 826
99年度資訊教育細部計畫/99年國民中小學教師資訊知能培訓(含自由軟體推廣研習)
1大業國小王春惠自由軟體研習--網路隨身碟與閱讀心智圖(Dropbox及Xmind的應用與操作星期三 十一月 03, 2010 3 00 534
98年度資訊教育細部計畫/自由軟體校園推廣教師資訊研習
1大業國小王春惠自由軟體校園推廣教師資訊-漫步在雲端-Web2.0之介紹與運用 熱門項目星期三 十二月 16, 2009 1 00 1017
98年度建置中小學優質化均等數位教育環境計畫/教育訓練研習工作坊成果檔案專區
1大業國小王春惠資訊融入教學之網路資源應用星期二 十二月 01, 2009 4 活動相簿 00 994
2大業國小王春惠Scratch互動創作星期二 十二月 01, 2009 5 00 980
97年度資訊教育細部計畫/97年資訊融入教學績優教師團隊成果
1大業國小周重義98教師團隊計畫共同培訓研習 熱門項目星期三 五月 27, 2009 6 00 1457
96年度資訊教育細部計畫/E化專科教室計劃
1大業國小宋曉婷96年度E化圖書館暨専科教室補助 熱門項目星期四 六月 21, 2007 1 00 2191
97年度資訊教育細部計畫/自由軟體校園推廣教師資訊研習
1大業國小王春惠自由軟體GIMP影像處理繪圖軟體應用 熱門項目星期三 十一月 05, 2008 3 活動相簿 15 1110
98年度建置中小學優質化均等數位教育環境計畫/教育訓練研習工作坊成果檔案專區
1大業國小王春惠大業國小98年度優質化均等數位教育環境計畫成果專區星期二 十二月 01, 2009 9 活動相簿 00 603
98年度建置中小學優質化均等數位教育環境計畫/「多功能E化專科教室暨多功能E化數位教室」軟硬體建設暨活動成果紀錄
1大業國小王春惠大業國小星期三 六月 02, 2010 1 00 587
98年度建置中小學優質化均等數位教育環境計畫/「新一代校園寬頻有線及無線網路環境NGN」建設成果紀錄
1大業國小王春惠大業國小星期三 六月 02, 2010 1 00 519
99年度資訊教育細部計畫/99年國民中小學教師資訊知能培訓(含自由軟體推廣研習)
1大業國小楊秀全大業國小星期日 十一月 28, 2010 2 00 262
99年度資訊教育細部計畫/99年度資訊融入教學學習社群(多媒體教材)教師團隊
1大業國小王春惠閱讀製片廠星期日 十月 25, 2009 4 活動相簿 00 762
99年度資訊教育細部計畫/99年度資訊融入教學學習社群(國際奧林匹克機器人)教師團隊
1大業國小王春惠未來創意設計師星期一 十月 25, 2010 10 活動相簿 15 658
99年度資訊教育細部計畫/99年「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」一般教師資訊知能培訓
1大業國小楊秀全99年度資訊教育細部計畫 / 99年「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」一般教師資訊知能培訓星期日 十一月 28, 2010 13 活動相簿 00 649
99年度資訊教育細部計畫/99年縣市教育網路中心基礎維運與資安防護計畫
1大業國小王春惠「數位寶貝網路遊,資安闖關拿好禮」成果照片星期一 十二月 20, 2010 0 活動相簿 00 200
100年度資訊教育成果/100年度電腦教室設備汰舊換新計畫
1大業國小王春惠100年度電腦教室設備汰舊換新計畫星期三 一月 18, 2012 1 活動相簿 00 729
100年度資訊教育成果/100年度資訊教育推動細部計畫-資訊教學設備
1大業國小王春惠100年度推動資訊教育推動細部計-資訊教學設備星期三 一月 18, 2012 1 活動相簿 00 516
100年度資訊教育成果/國民中小學資訊知能培訓暨校園自由軟體應用推廣(一般資訊研習課程)
1大業國小楊秀全100年國民中小學資訊知能培訓暨校園自由軟體應用推廣_一般資訊研習課程實施計畫星期五 一月 20, 2012 3 00 609
100年度資訊教育成果/桃園縣自由軟體推廣K12數位研習暨能力檢測研習計畫
1大業國小王春惠自由軟體Gimp影像編輯軟體星期五 一月 20, 2012 2 00 590
100年度資訊教育成果/自由軟體融入教學教師團隊
1大業國小楊秀全自由、行動、新學習星期五 四月 20, 2012 0 00 2
101年資訊教育成果/101年度推動資訊融入教學學習社群教師團隊徵件暨成果研討計畫
1大業國小楊秀全閱讀Q&A星期二 七月 30, 2013 3 00 463

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